 第１4回公演「日本語教師のススメ」 670名のご来場で大盛況！  February 15,16, 2020
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 東京五輪後に予想される不景気を案じ、日本語教師を志す会社員の３人。 中央 世良舞子、右 橘瑠璃子、左 宮里小百合。 |
 養成学校であるジャパン・アカデミー 野木校長の説明を聞く３人。 |
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 日本語教師の授業スタート。形容詞は「イ形容詞」 学校文法は忘れましょうという考え、日本的な断り方等 まったく新しい概念を学んでいく  文法を担当する委先生はなんと韓国出身 |
 ８人の生徒の自己紹介を聞く美波講師  助詞の学習。助詞次第で意味がさまざま変化する日本語の特徴を学ぶ。 |
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 さまざまな事情、理由を抱えながら学校に集った生徒たち。 |
 生徒の一人、エリート社員の永井は韓国籍の李先生に反発する。 |
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 大学卒業後から日本に来たという李先生の半生を聞き、 考えを改めようとする永井、それを聞く吉川。 |
 春は桜、秋はもみじ、四季折々の風の色。 日本を歌う李先生。しかし訪日時には家族との葛藤があった。！ |
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 元気ばっかり失敗ばかり２０代、家庭ができ自由がなくなる３０代、 マイホーム借金まみれ４０代、仕事仕事で人生はあっという間！ 「人生のハーフタイム」を歌う吉川。 |
 まだまだ人生、ハーフタイム まだまだ人生、走りたい！ 輝く人生 きっとこれから！ と歌う男たち |
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 営業の西巻からの指摘で仕事のミスが発覚する。 |
 学校通いが仕事に影響、悩み始める世良舞子 |
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 仕事とプライベイト どちらも輝かせたい、けれど体は一つ、やってはいけない仕事のミス。 ワークとライフのバランスは永遠のテーマ |
 フライトアテンダントの衣装で踊る |
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 それぞれの仕事着で歌い踊る「ライフ＆ワーク」 |
 言語の奥深さを宇宙空間にたとえたナンバー「言語の大宇宙」 |
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 宇宙空間を飛ぶイメージで歌い踊る |
 時あたかもスターウオーズ最新作上映中、宇宙をテーマにした一幕ラストナンバー。 |
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 二幕冒頭、いよいよ実際の外国人生徒を相手にした教育実習開始！ |
 永井が、日本人が使う断り方「その日はちょっと○○で」を教えるも、意図が伝わらない。 |
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  はじめての教育実習で質問に答えられず、悩みだす世良と橘。 |
  宮里と永井も、思ったように授業が進まず、日本語教師の難しさに悩み始める。 |
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 ついに舞子は李先生に相談する。韓国併合で日本語が話せる祖父を持つという 秘密を舞子に明かす李先生。 |
 日本語教師の仕事のすばらしさ、言葉が通じあう喜びを語る李先生。 |
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 そんなとき、世良舞子はカフェで客にマナーを注意されるベトナム人のドクさんに出会う。 |
 そんなドクを助けたいと、舞子はドクさんの日本語教師をかってでる。 |
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 レッスンはドクさんの日常生活の悩みにも及ぶ。外国人からみた日本の特徴や 日本人とうまくやれない悩みを明かすドク。 |
 舞子が提案したのは、日本の歌を覚えること。「海」を一緒に歌う舞子とドク。 |
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 ジャパンアカデミーの同窓生が居酒屋に集う。コンビニ経営の楠木が そこで働く外国人の困ったエピソードを語る。 |
 ふとそこへ、外国人生徒の中国人のコヨウが、店のスタッフとして現れる。 |
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 コヨウが働く居酒屋に集っていたほかの外国人生徒たちも現れる |
 マンガと座禅が同居する日本の文化。ごみ一つ落ちていない落ちていない街並み。けれど 本音を言わない、物価が高い、日本について歌い踊る外国人生徒たち。 |
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 日本は戦争しない国。戦争しないと憲法に書いた！ 平和憲法がある世界に一つの国と歌う。 |
 同じクラスルームで学びあううちに、信頼関係を築いていくクラスメートたち。 |
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 世良舞子が橘、宮里の二人を連れてドクの働くカフェに行くと、ドクの成長した姿が。 常連客にほめられ、日本語教師をしてくれた舞子のおかげと語るドク。 |
 ラストシーン。会社をやめて、日本語教師目指して授業に専念するという 決心をうちあげる世良舞子。 |
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 さあ はじめよう 新しい旅立ち、さあ見つけよう 新しい出会い 思い切って話しかけよう。必ず通じ合える何かが、あるはず。 ラストソング「出発（たびだち） |
 プロの俳優からアマチュアの新人劇団員まで、心一つにラストソングを歌い踊る。 |
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 カーテンコールで挨拶する代表の菊地明美 |
 今回公演は６名の新人団員が成長し、見事役を演じきってくれました。 |
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 日本語や異文化交流の難しさとすばらしさを感じました。
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